霍格沃茨之外的风云变幻并没有在学校中掀起波澜。
教授们既没有和学生么探讨魔法部行为，也没有避讳关于奇洛后续的受审可能，只是简单地解释了一下乌姆里奇暂时缺席下的课程调整，以及让学生们尽快把精力重新放回学习中。
事实上，哪怕教授没有额外强调，小巫师们的好奇心也会很快散去。
“现代变形术”的跨时代变革宛如第一块倒下的多米诺骨牌，霍格沃茨各个学科很快出现了不同程度的进化尝试，不过在没有质变理论替换的情况下，“进化”的特征就是作业和知识点陡增——反正多学点东西终归是没有错的，或许单从每门课程来看增加的内容并不算太多，但是……
“哈利，能不能让我看看你写的那份关于逃逸速度的论文？就一眼，就看看数字对不对。”
罗恩苦恼地抓了抓头发，垂头丧气地把第五张作废的羊皮纸揉成一团丢在旁边，微微充血的眼睛生无可恋地看向哈利，压低声音说道，“借鉴思路不算抄袭，别让那家伙发现就好，不然我真的写不完……”
哈利没有说话，而是表情无奈地朝着桌子对面的德拉科·马尔福望去。
他似乎还在埋头写麦格教授的那篇关于不规则立方体拆分的论文，并没有关注到这边的小动作。
而在德拉科右手边，还摞着至少半尺高的羊皮纸，那是斯普劳特教授布置的作业——从难度上来说算是最简单的，主要是抄写和临摹非魔法和魔法界的植物资料，但同样也是最没有捷径可走的作业。
“不行，”哈利语气沉重地说道，“新课标才刚刚开始，你必须靠自己跟上……我不希望你掉队……”
相比起之前的魔法课程，如今霍格沃茨无论是课程难度还是知识量，统统上了一个台阶。
随着原本偏平、轻松的知识内容开始变得立体，每个年级的小巫师们之间也逐渐清晰地出现了学习天赋等级划分，哪怕是去年几乎全优的二年级学生，也不可避免地出现了三个梯队的分级。
事实证明，此前大部分二年级学生可以拿到全优，不过是因为题目的难度上限太低了而已。
在新课标的獠牙露出后，依旧可以正常吸收学习的全部新增概念的，才大致可以归到第一梯队行列。
而无法及时适应新增内容的学生，自然而然地掉到了第二梯队。而第三梯队则更容易理解一些，那些原本在基础魔法知识方面就没有怎么用功的吊车尾小巫师，在新课标浪潮下几乎濒临崩溃。