去管理悉伯的公共教育这一部门。
等到2575年时，悉伯推出了“悉伯百年战略目标”，其中公共教育是重点发展目标，结果年仅38岁的多罗克政治地位也随之水涨船高，成为首位教育部长，很快成为迪马学院特聘供奉，并在41岁就得以进入议会，成为最年轻的议员之一。
多罗克能如此快速的进入议会，原因之一也是公共教育在他的手上搞得有声有色，其中最著名的无疑是2582年的“多罗克教育改制”。
根据这些年来多罗克浸淫教育行业的成果，多罗克对自从千年前从苏拉西学过来就没有做多少变化的学院制度进行了改制。
在多罗克之前，悉伯乃至整个世界的教育制度大体是这样的，贵族子嗣从5岁到9岁接受家族内部的私塾教育，被称为小学；10岁进入官方大学开始10年的学业修行，其中1至5年纪为低年级，又称中学，6至10年纪为高年级，又称大学。
当一个贵族子弟进入大学阶段的时候，实际上就已经可以娶妻生子，大多数贵族认识的妻子都是在大学阶段认识的，学院对于这些学员，也会专门修筑学院区提供他们居住生活，而到10年级毕业以后，贵族就会正式离开学校去从政或充军。
当然，这是和平时代的贵族学业生涯，如果到了战争时代，比如以前迪马以一城单挑一国时，大学阶段的学员是没法念完学业的，基本都是被临时拉去充军。
这是贵族的学业，那非贵族呢？有条件的会用各种方式，或是凑钱办个小型学校，或是以侍从学员、帮工等身份将子嗣送到贵族的学院去，而且他们通常都没法学习满，过个3年左右就会换人，毕竟学费太高昂了。
这种情况直到赫尔斯设立“赫尔斯恩惠学院”以后才得到改善，通过教会和正规学院提供教师，在全国各地修建的“赫尔斯恩惠学院”提供了平民学习的新出路，可以在这里系统的接受1年班、3年班和6年班的学习。
等到《济贫法》被推行以后，悉伯更是强迫所有居民，至少要让子嗣接受1年班的学习，否则无论其资产如何，都会被视作平民，然后要被拉去济贫院。
等到了多罗克的时代，距离这些事情也都过去了一百余年，于是多罗克在2582年以教育部长的身份进行了“多罗克教育改制”，对“赫尔斯恩惠学院”进行了调整。
根据“多罗克教育改制”中的规定，“赫尔斯恩惠学院”将被改组，拆分为“上级赫尔斯恩惠学院”和“下级赫尔斯恩惠学院”。