在同一个年级组混饭吃，艾文在前边疯狂整活而其他人四平八稳、不温不火显然校领导会有意见的。在大家一起平庸的时候，领导也不会存在任何不满，但是当艾文一枝独秀的时候，其他人再在活动中咸鱼，就会显得无能。
同样的学生，同样的活动，为什么人家七班、人家艾文能搞出来各种花样？难道只有艾文是班主任，你们全都是学生凑数的？一样的工资不一样的成绩，真当领导都是弥勒佛每天只会笑迎八方来客？
所以大家可以比艾文稍微逊色一些，但是这个一些不能太离谱--也就是说，艾文整活，其他班级必须也得跟上，要不然就是你这个老师态度有问题。
于是乎整个七年级的班主任们开始挠头--怎么才能把12·9大合唱搞出花来？
鲶鱼效应听说过没有。在一潭死水的七中艾文就是那一条搅动风云的大鲶鱼。想偷懒？艾文搅和的你不得安生！
军训怎么样？运动会又怎么样？七班每一次出场不是风起云涌？哪一次不是全场炸裂？有再一再二，不能有再三再四--要不然领导该犯嘀咕了！
能当班主任的老师都是力求进步的想要评职称、定优秀必须要有班主任工作经验，这是硬性要求！如果你一辈子都在科任岗位上工作不好意思，你此生都评不上一级教师，更别提正副高级了！
如果所有风头都被艾文抢走，那么打在整个七年组其他老师身上的烙印绝对是“无能”！所以无论出于哪方面考量，大家不管是愿意也好，不愿意也罢此次12·9大合唱必须要整活！
但是整活这事儿还是得求助专业人士，在七年组当中，艾文就是那个金点子专家看他屡次整活的战绩：军训打军体拳、运动会舞蹈+武术+女装、再看看这次12·9的《游击队之歌》艾文的整活履历简直太光辉灿烂了。
于是艾文把椅子推出座位开始头脑风暴：“大合唱并不非要老老实实站在那里唱歌，班里有唱歌不好的学生把他放在队伍里凑数效果也不好不如拿出来进行伴舞而且在合唱里边加朗诵也是比较常规的改进方式”
不愧是整活专家艾文，听艾文这么一分析老师们豁然开朗
想要整活，必须要把思维打开12·9大合唱并不非要所有人都合唱，合唱只是一种纪念的方式而且合唱曲目也不一定非要又红又专，能展现当代青少年的精神风貌的好歌也是可以的。
就算唱歌，也可以添加动作、舞美、道具、背景、朗诵等多种元素让合唱变得没那么枯燥。