一个领导首先是喜欢能办事儿的！如果是个能办事的人说话还好听……那么恭喜你，你的未来有了！领导在高升之后绝对会开开心心的带着你一起升级！
要不是艾文太过于年轻，校长都想把教导主任职位交给他。但是校长转念一想，前任教导主任是艾文的老爸，如果艾文入校半年就接任这一职位，总感觉实验高中教导主任的职位是老艾家世袭罔替的。
爸爸干完儿子干，这要传出去肯定会让人说闲话。所以艾文这个班主任还是先当着，等明年倒是可以考虑考虑。
不过校长也知道，艾文在高中也待不了多长时间。下学期，艾文的硕士就会顺利毕业。有教授在头上罩着，谁也不会不开眼的去卡住他的硕士毕业证。至于直接读博的申请也已经通过，艾文可以在前两年一边工作一边读博士。
博士的后两年，艾文就需要回到学校进行更专业的进修和理论学习。这个时候他的实践积累已经足够了，六年的初中，三年的高中……将近九年的历练，已经让艾文具备了成为一个优秀的教育学家的能力。
博士毕业，艾文就有了正式冲击高级职称的资本。大学里的副教授职称相当于中学当中的副高级教师；大学里的正教授职称相当于中学当中的正高级教师。
当然，这只是级别上得等同。但实际上郑教授的社会地位要远远高于正高级教师。中学老师哪能和大学教授比呢？
但是在艾文的老爸这里，只要艾文拿到了副教授职称，他便拥有了可以继承家中房产的资格。毕竟副教授职称也是高级教师行列，而且获取的难度要比高级教师更大。