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第一百二十九章 硬核指挥法教学(4K二合一)(4 / 6)

,只是那个‘圆圈’的变形程度不一样!”

“具体点,怎么个不一样?”范宁问道。

“嗯…如果我想让风格欢愉、节奏明快一点,我把它划得更‘不圆’一点,就变成了偏硬的点状挥法;而如果是抒情或哀伤的段落,我把它划得更‘圆弧’一点,就变成了偏柔的线状挥法!

卡普仑心中开始隐约兴奋起来,就连希兰也开始大脑飞速运转。

这两种指挥中最常见又截然对立的挥法,竟然本质是一样的!?都可以用范宁那套理论解释?

为什么从来没有哪位教授这么谈到过??

“很好,那我再出一道题。”范宁笑道。

“我想指示乐队下一拍出来重音,怎么做?”

…呃,这自然是拍子幅度挥大一点。卡普仑条件反射般地想开口,却立马闭嘴。

力度?为什么范宁教授不出速度,而出了一道力度题?

难道力度也和这个运动模型有关?

“给个提示,无论重音弱音,肯定都意味着‘变化’。”范宁说道。

卡普仑这次思考了很长时间。

“再给个提示,‘点后运动’减速,‘点前运动’加速,它们都存在‘加速度’。”

“改变圆周运动那两个‘锚点’的位置!”卡普仑突然兴奋道。

他的表情隐约开始激动起来:“等等…等等…让我推理一下,要的是重音,那就是变强…增加力度,所以加速度要更大,这部分时间就要短些,或者说之前要有更多蓄力…”

“我知道了,把最高最慢点,也就是您说的‘第二落点’的位置后移!比方说,从最上方12点钟方向挪到2点钟方向!”

“这样一来,我在回归最下方‘第一落点’时变得更近了,这一段‘点前运动’累积的力量自然而然地‘更持久’一些,我都不用刻意再用力,就明确地向乐队给出了下一拍重音的提示!”

“仅仅只要打破‘点前运动’和‘点后运动’的对称性,我就能随意地作出力度变化?...”

范宁简单的一组动作和两个提问,就如在卡普仑平日迷茫的思绪冰层中投入了一块炭火,让它们迅速开始从中间消融了!

卡普仑走来走去,连声自语:“那如果我把‘第二落点’前置,那么离‘第一落点’过远,下一拍自然软绵柔和,乐队就知道要弱奏了...”

“而‘第二落点’越是后置,给‘第一落点’的打击就越

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