这些时日李均在忙碌，苏妍也在学习中。 从象牙塔成为教育培训机构的负责人，公司的管理者，这个身份的转变对她而言，实在有些大。 这和课堂管理是完全不同的。 她开始自己学习企业管理知识。 自己是什么样气质的管理者，自己要培训什么样的管理气质。 指令型领导，直接布置任务，告诉下属要做什么，并随时监督；合作型领导，由领导者制定目标，下属来不拘手段地实现目标；教练型领导，在合作型的基础上，为下属提供咨询和资源帮助，并激发潜能；授权型领导，领导将目标委派给下属，让下属自发地完成目标…… 此时，办公室的门被敲响了。 一个下属主管人员过来。 “苏校长，招生场地已经安排好了。” 争妍文艺培训公司，苏妍正在从老师蜕变成一个管理者。 “好，争取寒假期间，我们生源能招到预定计划。” …… 抄底的诸多四合院到手之后。 李均选了一处离新苑花园比较近，质量环境相对优渥的四合院，带着苏妍老师前去。 夕阳西下，一抹淡淡的阳光柔和地洒在帝都那些幽深的小胡同里。精致的四合院，黝黑的宅门，锃亮的门钹，老槐树下扯闲篇儿的老人，追逐顽戏的孩子，还有那由远而近、略带沙哑的‘磨剪子来镪菜刀’的吆喝声…… 胡同里还有者些许童年的味道。 “李均你带我来这里干什么？”苏妍很奇怪李均带自己来这地方。 因为李均没有跟她透露什么。 李均没有回答苏妍老师，而是笑着问道“苏老师，你觉得这四合院怎么样？” “这四合院很好，像我小时候住过的四合院。” 这下沦到李均有点惊诧了。 “你小时候住在四合院？” 李均很惊讶，因为这苏妍老师家以前看来经济条件不错啊。 “嗯，天棚，鱼缸，石榴树，老爷，小姐，胖丫头，那时候我还是小胖丫，我爷爷给我讲的院子里装修，雕饰和彩绘，我还记得一些，那以门栏上蝙蝠，寿字组成的图案，寓意福寿双全，在花瓶里插月季花寓意四季平安，镶嵌在那些门管，门头上的吉辞祥语，附在檐柱上的抱柱楹联……” 苏妍娓娓说着四合院里很多的东西。 指着这个四合院的一些梁柱和浮雕她都说出很多东西。 李均忍不住称赞“不愧是在四合院住过的人，知道得这么多。” “那是，我的童年基本都是在四合院里度过，后来家道中落，四合院卖了，我们住进了那高层楼房里。” “可，李均……” “你怎么带我来这里？” 苏妍疑惑地反过来问道。 “伯父伯母不想住高楼，所以这套四合院，我准备送给他们，你们是否还