大致如下：
问题是：请问，该如何评价‘民族’这个概念？它在人类社会中主要起什么作用？在当前环境下，应该如何对待它？
这位亨利先生拿的卷子上，所写的答案是：
“评价方面：这个概念目前正在破坏作为人类的整体的发展。”
“在人类社会中的作用方面：这个词汇当初被创造出来并广为宣扬，原因在于当时的一部分既得利益集团为了防止后来者追赶，需要一种思维和理念上的工具。在经过一段时间的摸索后，他们找到了这种‘人类分类方式’，通过这一标准，他们可以有效的分割后来者，破坏对方的凝聚力，从而避免其对自身的追赶。”
“当然，它在一些别的时候还可以起到其他作用。”
“对待方式方面：在当前的情况下，为了人类整体的进步，最有利的做法就是采取冷处理的方法来应付它。不再使用包含这个概念的教材、宣传材料、以及其他材料。”
“在任何公众场合，能不使用它的情况下尽量不使用它、无视它、淡化它---要是能形成耻笑它的风气就更好了。”
“同时，要尽量避免在社会活动中，有人通过维护这一定义而直接获得利益。在这方面，可以通过征税来进行调节。”
“之所以采取这种做法的原因，在于对这种概念进行的刻意反对，往往会消耗大量的精力。同时，也会激发起人们心中的逆反心理，造成适得其反的后果。”
“而进行这种冷处理的方式之后，就能潜移默化的让这个词汇从人们的记忆中消失掉。本来，这个词汇也不是一直存在的，没有这个词汇的时候，大家也过的很好。”
郭博阳看着这份答卷，越看脸色越差。看了一会儿，他抬起头看向亨利。“这是从哪儿弄来的？”
“卖试卷的人，一并卖给我们的。”亨利耸了耸肩，这样说道。“通过这份考试，我儿子就能成为正式的汉国人，可以投资某些外人无法投资的产业，可以在使用某些汉国公共设施的时候获得优惠，可以申请某些外国人难以申请到的贷款....以及那些别的好处”
“你打算背叛奥美尼卡了？”郭博阳的眼神危险了起来。
“你非要这么说的话...怎么说来着？也未尚不可。”亨利很坦然的摊了摊手，这样说道。“虽然我没有这个意思，但我儿子一直有这种想法。”
“你的同学呢？”郭博阳发出了一连串的追问。“你的朋友呢？你在奥美尼卡的产业呢？加入汉国之