。”
“好啊。”她放下酒杯，又给自己倒了一杯。“你觉得这个村子里的人怎么样？”
怎么样...地里庄稼长的挺好。有化肥，有很多牲口，有养猪场，也算建设的不错了。但是对文学少女来说...“和别的地方的居民一样，大部分的人，大部分时间都不处于思考状态。”
她的眼睛骤然发亮。“谁教给你的！”
当然是在观察和学习中自己思考出来的...“请允许我暂时保密...”
“这样...那他还教了你什么？”
她不像是第一次听到...还有别的人总结出了这些吗？“作为群体的人类，其最重要的矛盾之一，就是普遍存在的：欲望的无限性与精力的有限性之间的矛盾。”
“准
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确、精炼、说的真好...”梁思嘉把酒杯里的酒一饮而尽。“老师只教过我前面的部分，但仔细想想，后面这段才是一切的基础。”
好像有什么事情说岔了...“你的老师教了些什么？”
“无非就是那些嘛。”她用天真的眼神看着王洛？“煽动人们的贪婪、混乱人们的思想、营造出人们彼此间的恶意、用爱迷昏人们的头脑，为我们的寄生和吸食创造条件。大家不是都学的这些吗？”
是吗...有意思，很有意思。“哪...那个老头儿为什么给出的都是那么简单粗暴的破坏性任务？”
“他不行！”梁思嘉又给自己倒了一杯酒，一饮而尽。“他本来就是个急性子，是太久没能吸食到人的血和养分了，所以恨他们。为了宣泄这种恨意，才会给出那些破坏性的任务。我是不同意的。但是老师说：他憋的太久了，也需要发泄一下。”
“你看，老师就这么纵容他。”她的眼圈开始发红。“明明，是老师说的：现在那些人已经被思想和理念武装起来了，暂时不能与其争锋。我们该做的是等待，在等待中逐步侵蚀，利用巧妙的误导来让人们之间产生矛盾，等待正义中滋生的平凡感变成厌倦，利用宣传激发村民们出人头地的渴望....”
“他那么粗暴，有什么用！明明是教历史的，却连太阳和北风的故事也没听说过吗！”
“要装成好人，装成是人民中的一部分，装成是为他们好，我们说的话才会有效！要夸大之后能得到的收获，提高人们的期待感，来激发起他们的贪欲，这样才能让他们在收获的时候不满；要利用