彭远征默然站在窗户跟前，凝望着窗外清朗的天空。日头已经开始西斜，他虽然面不改色，但心头却略显凝重。种种迹象表明，纪亮一行人，是善者不来、来者不善啊！
事情是明摆着的。所谓“云水镇企业捐资助学有行政乱摊派的嫌疑”这一质疑，基本上是可以确定为无稽之谈的。如果纪亮等人此来专门是为了调查此事，那么，这个时候完全就可以将云水镇准备的资料和材料带走，然后写一个调查报告给省领导汇报就可以结束了。
但纪亮显然不肯轻易罢手。这足以说明，他们是冲“财政拨款+社会捐款”的另类办学模式来的——这或许是省教育厅主要领导的意图，也或许是祝副省长的安排。
甚至可以说，是祝副省长对云水镇的这种办学模式本身并不认可，这才引起了省教育厅的高度重视。
后来的事实证明，彭远征的判断是极其精准的。社会捐款助学过去也不是没有，但像云水镇这样将之作为办学的主要财力、甚至云水镇的企业还长期负担云水中小学教师的各种“计划外补贴及奖金”，却是独此一家。这引起了祝副省长的高度关注，祝副省长认为这样容易导致教育异化。
省政府领导的意见，省教育厅当然不敢怠慢。这一次，纪亮率工作组来云水镇，真正的目的就是冲这种办学模式、教育管理模式来的。
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四点钟，工作组和区镇领导再次开碰头会，实际上也就是工作组对云水镇的质询会。
彭远征和李雪燕脸色凝重地坐在会议室里，而纪亮等工作组成员则高坐在主席台上，神色从容镇定。
经过实地考察和了解有关信息。其实工作组的人也觉得云水镇的这种模式具有一定的可取之处。所谓存在就是合理，十多年的时间，足以让一种不成熟、不规范的模式成熟规范起来。
但有省政府领导和厅里主要领导的指示精神在前。他们也只能不折不扣地贯彻执行。
苏羽寰和周大勇一前一后匆匆走进会议室，待两人坐好，纪亮这才沉声道。“好了，区镇两级领导都到齐了，市区两级教育局的同志也到了，下面，我们开一个碰头会。”
“经过翻阅资料、走访调查、与企业家和群众谈话、实地考察，我们感触很深，也深受启发。实事求是地讲，云水镇的教育办得很好、很有特色。”
纪亮微微感慨道，旋即话锋一转。沉声又道：“但是，社会捐资助学必须要适度，像你们这样。让社会捐资助学资