之中的笨笨用比平常更缓慢更暖的声音问到。 孩子没有反应，但是正密切注视着孩子的张明夫妇，却明显的看到了孩子的眼神之中露出了一丝别样的情绪。 “笨笨不清楚萌萌是不是喜欢听笨笨讲故事哦、笨笨是一款依靠分析别人说话，来与人沟通的呢。如果萌萌喜欢，就说话a、这样笨笨才能给萌萌讲下一个故事哦、” 孩子的脸上，显现出了非常纠结的表情，似乎是有些不安。 依靠往常的经验，孩子露出这样的表情马上就会大哭大闹了。徐欣见状，连忙想上前安抚孩子。但是她还没有起身，便被张明按在了沙发上，并对她做了个静观其变的手势。 在没有得到回应之后，笨笨沉默了一会儿。大约过了十几秒，在仍然没有得到语言回答之后，笨笨再次简要的重复了一遍。 只见萌萌的神色越来越复杂，眼见着就要到了情绪爆发的边缘。 有好几次，徐欣都忍不住想冲过去将孩子抱起来。但是想到之前笨笨说到的康复过程，张明还是按住了她。 终于，在笨笨第四次“诱导”下，孩子身子剧烈的抖动了一阵，开口了！ “啊……” 音调不高，甚至有些嘶哑而显得不那么可爱你。但是听到这一声，张明夫妇的眼泪却同时夺眶而出。 这是四个月以来，他们两个第一次听到孩子除了哭声之外的声音！ 而且，这一声简单的“啊”里，还具有自闭症康复的关键条件之一——诉求反应。 “很好，萌萌好乖。笨笨听到了你的声音，那么下面我们继续讲下一个故事——《木偶奇遇记》。” 在笨笨的故事开始之后，张明夫妇见到笨笨很快就从刚才的紧张状态之中缓解，全身心的投入到了故事之中。 很快的，木偶奇遇记的第一段讲完。“鸡贼”的笨笨故意将故事的停顿点卡在了一个非常具有期待感的地方。 “萌萌还想不想听故事呢？” “啊……”这一回，萌萌在简短的紧张过后，便发说出了意愿。 “呀、这就麻烦了。笨笨忘记接下来的故事怎么讲呢！”屏幕之中的笨笨做了一个很无奈的手势。那欠揍的模样，颇有某些网文断章狗作者的风采。 正在孩子情绪要转为焦躁的时候，笨笨再次开口，“不过笨笨知道有一个人熟知接下来的故事怎么讲哦。萌萌想知道是谁么？” “啊……啊……”孩子很着急。 “那个人就是爸爸。如果萌萌可以看爸爸的眼睛一会儿，他就会把接下来的故事讲给你听哦。爸爸讲故事的本事，可是比笨笨还厉害呢！” 听到笨笨“诱导”，张明夫妇瞬间坐直了身体。 要知道，孩子在患有自闭症之后，从一开始的看人躲躲闪闪，发展到现在已经根本不与