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第一千二十五章做好一个老师
夜晚之中的宿舍内，狄飞斜着躺在了椅子上，回想着自己今天所做的事情。
“扮演的核心在于亲身体会，完全理解这个身份或者说这个职业的确切内涵，我不知道在宇宙里面的其他老师是如何教导弟子的，但是身为老师，总要为人师表，如果和以前一样有人挑衅就用拳头和他讲道理，很显然不算是老师，更像是武道老师，我现在扮演的是一个修仙者老师，武道只是我额外稍微会一点的手段，切记切记。”
对于现在的狄飞而言，一切都比不上提高扮演这个神异能力的重要性，何况真正代入了一个以德服人的老师身份后，狄飞觉得这种肆意挑衅反而显得十分不成熟，非常幼稚，不符合一个老师应该有的性格。
何谓老师？在狄飞的眼里，老师有两种，一个是名师：有名的老师，一个则是明师：明白事理的老师。
这么些人中，最让我觉得高大上的，仰望的，大有人在，而且也是非常追随的对象，这也是多数人认为的老师，很厉害的老师，可以称之为：名师。
而有些老师，他们没有让人觉得他们有多高大上，也没有那么好的口才，甚至表现出来的知识也不是那么地渊博，但就是很舒服，也会不自觉地向他们学习，这种则是可以称之为：明师。
当然也有即是名师，也是明师的人。
狄飞自己认为，真正的明师，有时会看着你去体验，在你最需要时，提醒一下，让你真正地自己成长起来，而不是依赖于他，更不是那种高高在上的态度，自以为是的态度，指点于你的。
狄飞也曾经当过老师，可那个时候狄飞自认为自己不是一个好老师，所以总是随便地管，更加形象的可以解释为放任自流，顶多有疑问的时候给予解答，这其实是不称职的，而若想要真正地扮演好一个老师，狄飞觉得应该扮演一个明师。
“现在扮演还没有正式开始，可我感觉我的扮演神异能力似乎有了一些进步……”狄飞微微闭着眼睛感受着自己和究极世界的联系，毫无疑问，神异能力来源于究极世界，就和究极世界的地位一样，但是很有趣的是，想要提高神异能力，就必须要在现实世界做符合神异能力的事情，修仙者的实力来源于究极世界，可提升自己的方式更多反而来源于现实世界，这显然蕴含着很多的问题，然而这个问题即便是杰洛芙也不能给自己解答，只能自己慢慢地去探索。
“相比