自己在战斗去领悟，而不是课堂上能够教会的。我要教你们的，是魔法基础理论。看起来很枯燥乏味，但这却决定了你们今后魔法道路的畅通与否。怎样的魔法操作能够将你们的自身特长发挥到最大？咒语中的音节怎样可以做到合并连读以节省施法时间？天赋D级以下的学员该如何运用自身专长在法职中挤出一个自己的空间？听过我的课，这些问题就都会迎刃而解！”
“至于这节课，我们就先来学习各类元素魔法的基础理论知识。”
布莱特精神一振，各类元素魔法的搭配和运用他也曾自己研究过，只不过那都是自己胡乱琢磨的，根本不成体系，也没有逻辑性可言。这节课程可以让他通过对比来了解到自己在思维方式上不足，是非常好的学习机会。
与达科协调后，上课时间便全部由布莱特控制身体，一边听课一边做笔记，完善着自己的逻辑思维能力。
……
第三天的课程是魔法哲学，授课者是塞利魔导士，他进入教室后就直接切入主题。
“在魔革以前，绝大多数的魔法师还认为，要想释放魔法就需要完整地吟诵一段咒语才行。但事实证明那都是沿袭自中古时代的偏见，现代魔法科学早已证明咒语在魔法施展中的作用并没有人们想象的那般重要。不过在魔革之前的阿美西亚位面，接触不到新观念的人们坚信着旧教条，这其实一点也不奇怪。”
塞利魔导士是以研究无咒施法而闻名的教学导师，布莱特之前就有耳闻，塞利以自身魔导士的级别就能够默发五级魔法，而与他级别相同的其他魔导士，大都只能默发三级魔法，这足以显示出塞利对无咒施法的研究成果，虽然他对五级魔法的默发是建立在延长施法时间基础上的，但依然不能掩盖其实战中的优势。无咒施法无论在隐蔽性还是突然性上面，都比持咒施法有着更大优势，且不容易被打断。
“而魔革以来最重要的成就之一，便是打破了施展魔法必定要吟诵咒语的迷信，这很大程度上移除了压在魔法师身上五千年的负担，使得更多的精力与创造力从束缚当中被解放出来。直至今天，无咒施法不再是高等级魔法师的特权，也不再局限于低级魔法，理论上来说，就算是禁咒级魔法，也可以做到默发。当代依旧坚持使用咒语施展一级魔法的魔法师，除了部分泥古不化的考古学家外，基本上都是铭文师。”
塞利导师总是站在历史的角度上看问题，令布莱特很是怀疑，塞利本人是否就是他口中所谓“泥古不化的考古学家”？当然，怀疑归怀疑，