籍的时候，也没有打扰，看了一会似乎真的很认真的样子也就不管了。
在高二九班，哪怕学生课堂上公然睡觉，只要你不打鼾，老师基本上都是不管的。
除了李娜子，对于几个还算有救的学生会痛心疾首的提醒一下之外，其他人基本都处于野生放养的状态。
但是这一周，让许多老师看到了希望。
因为这一周里，九班的学生除了一个请病假的，其他人竟然都在上课，甚至那个请了一天病假的同学只花了半天就来了，从潮红的脸蛋可以看出这位请假的男同学明显在发烧，且烧还没退。
这是为了什么？
一开始老师们还想不通，可是高世晴在教室里实在是太耀眼了。
然后最细心的一个女老师发现，她在上课的时候所有人都在认真听，然后会露出沮丧的表情。
女老师猜测，应该是听不懂？
本以为对方会放弃学习这件事，但是！
对方测过头看了一下班级的中心位置，眼神又充满了斗志，进入了哪怕听不懂劳资也要认真听的模式。
是的，女老师从对方的眼神里竟然解读出了意思。
然后再看向班级的中心，不就是认真学习的高世晴吗？
额，虽然从对方的学习姿势来看，对方并没有认真听她的课，但是应该是在学习的吧？
这边高世晴推算了一下自己的学习进度，大概再要半个月，就可以跟上目前九班老师讲课的进度。
然后再花一些时间就好了。
不管是高世晴自己本身，还是这幅身体的记忆，都有自己的学习办法，且都是比较高效的。
一件事，只要想做，总是有办法的。
这句话用来形容现在的高世晴再合适不过了。
她现在就是想好好的学习，不为了什么，就为了刷任务。
是的，刷任务，看着那些灰色的任务，她就是会觉得不舒服。
大概是强迫症发作吧。
高世晴有些疑惑，自己应该没有强迫症才对啊。
好吧，就像有些事，你不看到还好，你看到之后，特别是总能看到之后，就会觉得很碍眼，就会忍不住想把它处理了。
高世晴觉得自己现在大概就处于这样一个状态。
结束了一天幸苦的自习之后，高世晴摸出手机，照常给李娜子问候。
自从决定收李娜子为徒之后，高世晴就维持着每天给李娜子一