了歉，把这事揭过去就算。
也不知那学员怎么想的，看到张易道歉后，就下课了，自以为抓住张易把柄了，张易离开，他就去政务处告了一状，把张易宣扬大民族思想，嘴上道歉，随后就下课，明显不诚恳。
当天，政务处长就把张易叫到办公室，安慰了几句，然后正式给了张易一个口头警告，理由是上课时间才一半，无故下课。
张易本来以为过去了，现在多了个口头警告，心里当然不爽，但是口头警告不记档案，领导只想快速平息此事，也是和了稀泥。张易忙着修炼，懒得纠缠这些事情，听了也就认了。
结果下一节课上，那个中年学员，刚上课就对张易提问了，张易一听他问题，就知道这家伙对自己的口头警告处理不满意，又想挑事了，以为是县令，就敢随便欺负自己这个新嫩。
这家伙一根筋，不依不饶的，忘了这里是什么地方了，张易就笑着说：“您这问题很值得探讨的，我们这节课就讲这个问题，您有个伟大的民族，不如先请您简述一下，你们民族的发展史，然后大家一起来探讨，只当成学术研究。”
这学员张易看张易年轻，以为被他吓住了，就讲了他们民族是如何从逆境中发展，如何壮大，最后席卷整个大陆的光辉历程，言辞非常激昂，充满自豪感。
张易笑眯眯地看着他，也不打断他，一直等快下课了，他滔滔不绝还没有说完，张易才脸色一变，摆手打断他，冷冷对着他说：“给了你一节课时间，要你说明你们民族的伟大性，结果从你口中，我只听到了两个字，侵略。”
然后收拾书本，对同学说：“现在下课。”又转身而出，刚好下课铃也响了，张易继续回办公室看书，修炼去了。
再去上课时，那个学员不在教室，张易也无所谓，还像往常一样讲完课，这件事对他还是有点影响的，讲课时，明显缺少了激情，回答问题，也很笼统简略。
到了下午，张易正在办公室看书，校长打来电话，让他到自己办公室去一下。
张易还从没被校长召见过，以为是上午的课有点消极，领导来敲打了。虽然他们绝对找不到毛病，但是人家想修理你，是不需要找毛病的，随便一番大道理，就把你收拾了。
到了校长室外面，却听到校长正在陪着一个人说话，关系好像很密切，话里话外，都是对那人长辈表示感恩。
张易耳朵好，就知道自己是多想了，也不愿多听，到了门口就开始敲门。等门内传出校长威严的声音：“请