，相信只要使用，即墨县即便没有一个人与李烨合作，李烨也不会担心，当然，李烨并不希望这种事情发生。
既然，李烨已经把所有的事情都考虑到了，齐县令、鲁县尉和王县丞也不用给李烨担心了。第二天，王县丞便带着人去了新城，查看新城那里的情况，着手准备开荒的事情。李烨则忙着在饥民中挑选青壮劳力出来，每批一千名劳动力前往新城，每天至少有两批，这些人十人为一组，百人为一队，设置有组长、队长，每千人安排五名水手进行管理。这样做的好处是分工明确，便于管理，这些水手都认识王县丞，指挥起来也更加的容易。
严力带上五百人的队伍也加入到其中，防止突发事件的发生，没事情的时候按照训练大纲的项目进行训练。‘妇’‘女’与老人也被分成若干小组，负责从即墨县到新城的道路疏通，孩子则被李烨留在即墨县城外，由李建和招收来的书生负责教他们知识。很快，李建便来跟李烨叫苦了，因为孩子中有大量的‘女’孩，经常也围在教学的地方听课，李建不知道如何处理这些‘女’孩，便让李烨来解决。
这还真是一个头疼的问题，你说教这些‘女’孩知识吧！李建和那些书生便不高兴了，那有‘女’孩学习儒家经典成何体统，虽然唐代有不少‘女’子学习，但是那些都是家世背景好的人家才干的事情，这些穷‘女’孩学什么知识啊！这些老学究便不干了，李烨请他们来的时候也没有说让他们叫‘女’孩啊！事情便僵持在这里了。
李建与书生不愿意教这些‘女’孩，还有一个原因，便是男‘女’在一起学习，不符合儒家思想传统。搞明白这一点以后，李烨便想成立一所‘女’子学校，但是谁来教呢？最理想的人选是小兰，可是小兰现在还在病‘床’上，根本就没有办法去教这些‘女’孩。最后，还是乐梦娇帮助李烨解决了这个问题，李烨一直是在考虑怎么让别人来教，没有想过让这些‘女’孩学什么的问题。
其实也不能怪李烨，现代社会男‘女’学习的知识都是一样的，但是在古代就不一样了，‘女’子一般在家中跟随母亲学习‘女’红和‘操’持家务。乐梦娇与李烨一解释，李烨立马发现了自己思维的误区，李烨完全不需要考虑教这些‘女’孩什么知识，只要把这些‘女’孩集中起来，学习一些‘女’红和简单的知识就可以了。人手方面乐梦娇‘毛’遂自荐去帮助李烨管理她们，这样大唐第一座‘女’子学校便诞生了，许多年后，从这里走出许多巾帼英雄、‘女’中豪杰，让天下‘女’人都知道谁说‘女’子不