总能发现在林若男的随身听里装满了周杰伦的歌，其他的女生无外乎如此，包括饶燕，也包括苏芮。
只是令他总感觉到有些不自在的是，听到熟悉的旋律，他总能回忆起许许多多并不属于自己，或者说并不属于现在的自己的画面。
语文试卷的难度有些超乎预料但是有并不会令人觉得惊讶，6中总是喜欢在谈及自我命题时标榜高难度的提升。
对于6中的学生来说，这又是一场骄傲的洗礼。
在6中之外。
很多人在谈及6中的时候总会把6中的考试当做是真正的检测，而6中考试之难也正是由此而来。
就像一条路，原本没有路，走多了自然就成了路。
林涛能够比绝大多数都把握准确6中的尿性，但是他却无法预测到考试题目，这是显而易见的。
除了字词句的选择之外，林涛的思路很清晰，做题的速度也极快，一直到古代文阅读时才被卡住。
单纯地从题目上看，这是一篇出现在大学中文系常用的《古代文学作品选》中的短篇。
这也就意味着出这道题的老师断然是中文系科班毕业的，而且造诣颇深，林涛脑中几乎是第一时间就浮现出彭玉梅的影子。
在6中，彭玉梅的博学多才是出了名的，作为6唯一一个是省作协作家和全国作协会员的语文老师，几乎每一次出题都是由彭玉梅担任语文组的组长。
无法否认。
如果不是林涛同样是科班出身的话，他断然是无法将这一题答得如此完美。
林涛并没有作任何保留，因为他需要的是一次蜕变，而不是隐忍。
有时候隐忍不发是为了积蓄力量。
而现在，林涛却没有更多的时间了。
一句话，他需要更多的自由和选择权来支配自己的时间，在6中，成绩和分数就意味着特权。
从落笔开始。
林涛的基本上就没有脱离过朱强的视线。
林涛的语文很好，这是高二文科班班主任的共识，当然，这一切认知都是建立在东江杯作文赛和前一次全年级的摸底测验成绩上的。
1班林涛的名字断然还没有到让整个年级都刻骨铭心的地步，跟左边的苏芮和右边的林若男相比，他无疑要逊色很多。
苏芮是6总本校初中部升上来的学生，她的优秀在初中的时候就已经为人所知，当初分班的时候，为了这个苗子不少班主任还红了脸，最后赵红贵捡了