指导9-10级的专业老师不应该自身将9-10级里面的曲目都掌握吗？
所以李安觉得秦勇这招狠，这项考核标准定下来，谁也说不出什么。
反正两个精品教师名额已经摆在你们面前了，你可以不参加啊。
几人笑闹了一会儿，李安动笔开始整理三个学生的暑期加课方桉。
没一会的功夫他就写完了。
“搞定。”
李安放下笔伸了个懒腰。
陈璇抬头望来，“这么快？”
李安笑：“学生少的好处。”
陈璇无语，她一个孩子的都还没写完，接着低头又忙活了起来。
看着忙碌中的陈璇，李安再次陷入沉思，现在摆在他面前的不是自身业务能力的问题。
问题是他的业务能力是否能得到认可。
当然了，如果他能在这两个月里招到三四个新生的话，他几乎可以肯定自己能拿到其中一个名额。
可要是自己真在外面有学生了，会往昱东拉吗？
...
东侧办公室。
这边的气氛就显得没有西边那么欢乐了。
几个入职长的老师从开完会就凑到一起抱怨，可抱怨也没办法。
“田老师，这次该轮到你了吧。”
沉思中的田宇忽然被打断，接着谦虚笑道，“我条件不够，还得看你们年轻人的。”
在众人眼里，按照考核标准，东侧办公室众人眼里田宇基本已经锁定了其中一个名额。
生源广，专业素质强。
只要他参肯与这次考核。
可田宇从开会到现在一直在思考一个问题，这个姓秦的忽然来到昱东究竟是干什么的。
他根本不打算参加这次评选，按照他的计划，今年年底之前他就要离职了。
现在的问题是，他能在离职之前再拉走多少学生。
就在这时，办公室三名组长回来了。
“你们开会怎么说啊黄姐？”
一个女老师问道。
黄娟摇摇头，她身后跟进来的男老师开腔道：“学员成长档桉没有补齐的抓紧了，明天中午秦校长要看，谁的都不能少。”
这一声令下，东侧办公室顿时乱了。
学生成长档桉按道理是每节课孩子下课之后老师应该及时填写的，里面会跟进孩子本节课具体的学习内容和课堂评语。
当初设立这