惜，日积月累，成效渐有可观。兹拟选带聪颖子弟赴外国肄业事，虽稍异意，实相同。”
萌少爷这才明白，慈禧太后是要借着今天给载湉庆祝的机会，在这个相对来说，比较平和的场合，来让两派势力能够心平气和的达成一致！
就算不能达成一致，总是要找到一个折中的办法的，不能一直这么拖着，什么都不做。
于是大家你一言，我一语地接着慈禧太后的话，议论派遣留学生出洋的事情，大家都认为不可轻忽，同时也隐约有这样一种看法，自倭仁下世，在朝讲“正学”的，只有李鸿藻一个，接承衣钵，当仁不让。
大家都在等着李鸿藻发言呢，在整个大清帝国的教育问题上，自从倭仁死后，李鸿藻就是大拿啦。
在现代，教育问题可能没有放到无敌的存在这样的高度，但是在封建统治的体制当中，所有的官员都是从科举体系中出来的，谁是这个体系的老大，就等于是谁控制了整个国家的学子风向标。
李鸿藻没有发言，其实李鸿藻心中明白，派遣几个留学生，根本不关乎大局，大头在后面呢，主要还是先对西北用兵，还是先按照恭亲王和李鸿章的意思，先兴办洋务，创立轮船招商局，兴办直隶的工业，加固海防，组建海军。
这两样加起来，还是洋务派花的银子更多一些，甚至可以说是一个无底洞。
李鸿藻不发言，就该是翁同龢和徐桐发言啦，尤其是徐桐，徐桐是仅次于李鸿藻的帝师，对于教育问题，也是很够分量发言的。
徐桐连着看了李鸿藻好几下，李鸿藻像是睡着了一般，眯着眼睛，一副修仙模样。
萌少爷见李鸿藻老头白胡子微微的一动一动，像是睡了，也觉得好笑。
徐桐忍不住了，朗声道：“皇上，两宫皇太后，微臣以为，我大清国堂堂圣朝，自当提倡正学，扶植善类，责无旁贷。目前的风气，以柔滑工巧为贵，讲求急功近利，如果能培养一班持正不阿的敢言之士，足以矫正时弊，这也是相业之一。在作育人材上，该好好下一番功夫。切不可贪图洋人的奇技霪巧，坏我****礼法，那些个茹毛饮血的洋人懂得什么？都只不过是一些障眼法罢了。”
萌少爷大汗，虽然，他不是第一次听见这样的言论了，不过，从一个朝廷大员口中说出来，又是在这样一品大员和王爷，皇帝，太后都会齐的重要场合，你居然说的这么大声，也是够了。
随着徐桐大人的慷慨发言之后，一众顽固派大臣们纷纷点头，窃窃私语