过了小孩子的年纪还说着小孩子才会说的话,没人会觉得可爱,只会疑惑地问这是哪里冒出来得傻逼？显然，在这群山里人眼里，江暮染这么无理取闹死缠烂打地说要玩老鹰捉小鸡,就是个脑子有病的“傻逼”！
但如果是在秦城监狱待过的人,绝不会有这么傻逼的傻逼念头。
大多数监狱,或者说一般的监狱,新人入号必须尝两道菜。第一道是“冰糖肘子”，用肘部击打新人的肾脏部位，然后灌水，第二天早上，小便会带血，特别痛苦。第二道则是“红油浇鱼”,用浸泡过冷水的绳子抽打新人的后背，背后裂开的口子犹如鱼鳞密布,而渗出的鲜血像极了滚烫的红油浇在上面。
打人不是目的,下马威才是。老犯人通过“上菜”让新人们明白，这里谁才是老大，以后要懂得守规矩。
但秦城监狱不一样,新人入号从不上菜，而是上课。乍一听文明了不少,毕竟是女监,女人又何苦为难女人。可实际上,“上课”并不简单。
枯燥乏味的说教是第一堂课,也就是所谓的“讲规矩”。就像老师教导学生那样，老犯人教导新人，开始的时候也是和颜悦色。但可惜，并不是每个“学生”都能好好听讲，或者说，在之后阳奉阴违，并不把规矩当回事儿。
于是，“寓教于乐”这个概念被引进到秦城监狱的课堂上，并在往后的实践中得到了充分的运用。至于这个概念的引进人，则是“童心未泯”的江暮染同学。
其中，123木头人、丢手绢以及老鹰捉小鸡是秦城监狱最为经典的寓教于乐三大教学项目。
123木头人的规则和小时候玩的游戏类似，考究的是令行禁止的能力。能够玩到最后取得胜利，说明某种程度上你已经具备了这个能力，那么遵守规矩自然不在话下，只需要保证下次不要再犯就没事。最怕是有人不配合，那么也没关系，进入下一轮，丢手绢。
丢手绢的改动幅度就有些大了。首要原因是，监狱里没有手绢，只有毛巾。毛巾就毛巾吧，江暮染看得很开，并因此获得启发改良了“丢手绢”的游戏规则。
按照丢手绢最原始的游戏规则，应该是被抓住的人或者被丢手绢的人没在规定圈数内抓到人，就要站出来表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等。但这样是不是太轻松了些？而且毛巾拿出来了总得有用途吧？
于是，表演节目升级。不是学不会遵守规矩吗？不是不会收敛自己的脾气吗？那么就学学怎么“憋气”。四肢被人死死摁住，毛巾平铺