师父挑逗起我们的兴趣，说道：“止戈为武，尚武崇德的精神就是武德。《史记》非信廉仁勇，不传兵论剑。《梅花拳功》知孝悌忠信，礼义廉耻之道，《大鸿拳三晃宝拳谱》立志气，正心术，胜威仪，《调露子角力记》先勇气，亮智巧，提胆量。”
师父还旁征博引，脱口而出，口如悬河，滔滔不绝，完全没有照本宣科，真是达到了现代社会大学教授一级水平。听到这些闻名遐迩的武功大作，我们全都信服的点头，那些小孩一脸懵懂的样子，我和小飞听这之乎者也的古文，似懂非懂。
师父接着说：“刚刚为什么让各位说动机，因为动机指引学武的方向，而武德就是正确学武的方向，知道为何而用，而非乱用一气而武德一般分为四个层次，相互形成，缺一不可。”
“这学武功还挺复杂的?那叫佳儿的好奇的说，“练武功打打杀杀不就行了，再不济咬一口？这么多理论？”“你那样算是邪门歪道，暗器伤人，胜之不武。”流沙在旁边不屑一顾。“难道就这样听听，也能变漂亮？”那唤作剑灵的小女子好奇的问。“是呀，聪明的女人最漂亮，就你傻头傻脑的样子，还是多听听为益。”佳儿赶紧过去凑热烈，下面窃窃私语一片。
师父继续说，“大家稍安勿躁，下面讲第一层——武术道德伦理规范。武功必须有武德相伴，否则还不如不学武。我们学武必须要明确首先要尊师重道，扶危济贫，除恶扬善，助人为乐。其次不能用武功胡作非为，坑蒙拐骗，滥杀无辜，不能用武功欺凌老弱妇孺，不能用武功赚取不义之财，不能用武功到处炫耀，误入歧途。最后不能为非作歹，不忠不孝，不仁不义，欺师灭祖。”
“那我们一心修炼武功不就万事大吉了？“佳儿激动的说。
“这个问题提的好，我们直接进入第二个层面——做个文武双全的理想武侠人。传统古典文化能够指引健康人格的培养，不可缺失。给大家推荐一本书，没事时可以翻看，这就是被誉为史家之绝唱、无韵之离骚的《史记》。它是中国武术与古典文学水**融的集大成者。让各色各样，五花八门的勇士，侠客，剑客，各路人等从此以后登上大雅之堂。”
小飞在旁边手舞足蹈，他们公司不是要求人人必看国学经典吗？他立刻脱口而出，“《三国》，《水浒》，《西游记》这三大名著也是武功的精彩体现，里面的武打动作真是精彩纷呈呀。”还得意洋洋的摇头晃脑起来。
师父听见三国的时候还露出欣喜之色，可是听后面的书一脸茫然，“不