年了，基本上什么也没学，什么也没干，学业上没什么长进不说，高中学的那一套也早就忘光了。
第一次到对方家里上课也是印象深刻，两位家长把他迎进来后，虎视眈眈地站在旁边看着，明显是对他不放心。
新老师第一天上课，家长们总归是要验货的，给梓杨的考验是一份试卷，上面的几道错题都被画了红色的巨叉，梓杨的教学生涯也是从这几个叉叉开始。
梓杨硬着头皮拿过试卷，“唔，我们先来看这道题的题目里都说了些什么……”就这样一边读题一边解说——咦，你别说，竟然顺风顺水渐入佳境，早已被遗忘的那些知识竟然又奇迹般地回来了。
当年高中苦读一年修炼的功夫没有白费，终于派上用场了。
两个小时的课程结束以后，梓杨握着40块钱感慨地踏上归途。
“没想到我这么厉害！”
其实梓杨并不是一直都像现在这样窝囊，在高中的时候他也曾叱咤风云过，那时候他号称数理化小王子，在他面前没有解不开的习题，再难再复杂的题目在他手中都能迎刃而解，看他做题如庖丁解牛一般让人享受。
现在回想起来，高中的时候是梓杨一生知识储备的巅峰，那时的他上知天文计算行星轨道，下通地理绘制洋流季风，化学周期表倒背如流，唐诗三百首朗朗上口。能做三角函数题，能解高元多次方程。知道either和neither的区别，通晓牛顿三大运动定律的意义……
梓杨高一时候掌握的学识就已经达到大学一本的入学水平，只不过后来不思进取，加上自制力太弱，接下来两年是每况愈下，逐渐退化。
他那时候读的是重点高中，学校的教学手段以“变态”闻名于全市，高一的时候老师就已经把高中三年的课程全部给干完了，接下来的两年，一年用来复习，一年用来考试。
这种填鸭式教育的精髓就是“熟能生巧”——就是用漫山遍野的题海战术来丰富你的解题技巧，那时候每个学生桌子上的书本和卷子堆起来都有几尺高，书本翻得越黑、越烂，说明该学生用功程度越深。
一年的题海战术过后，剩下的一年是考试大战，模拟考、小考、大考、联考……往届十几年的高考试卷只是开胃菜，还有各省市、各地区自己出的全真题、模拟卷……题目越扭曲、越变态越受老师们的欢迎……那时候基本上三天一小考，七天一大考，班级考、年级考……期中、期末还有全市统考。
这种环境下的学习强度非常夸