一句：那是你对的要求太高。
“，，我复习完了”正当两人因为帝诺没有在接话而就要陷入沉寂时，被尹晓留在茶几便独自复习的尹家小包子高举起小手叫嚷了一句，顿时化解了两人之间就要形成的沉寂。
“复习完了是吧，那你就起来走走，一会儿再听弹一首古琴曲，你今天的课就算完成了”尹晓一边不停手的将洗好的毛笔挂回笔架，一边含笑着回应自家小包子，向他诉说后面的安排。
抬步走到书桌北侧的墙角，尹晓打算将安置在此处琴架上的装在琴套中的七弦古琴抱的小茶几上，方便她的演奏。
尹晓伸出的手还没有碰到琴架上的古琴，一双比他更大更修长的手由她身后已更快更长的优势拿起了古琴。
“猫儿，我来”看透尹晓意图的帝诺由尹晓背后伸手，依仗身高的优势比尹晓先拿到古琴。第二次见到尹晓时，她吃力地将小包子从小推车中抱出抱进，帝诺就大致预估了一下尹晓的承重能力，这张琴对他来说不算，但对尹晓仍是有些勉强了。
“哦”尹晓点头微微耸肩，也不反对，独自拿琴对她来说是有些小小的负担。
随着尹晓的脚步，两个人来到小茶几前，尹晓将放在茶几上的幼儿看图识字的图册放到地毯上，帝诺顺手将古琴的琴套褪去，将琴宽头朝右，窄头朝左，最细的线朝尹晓横放与茶几上，面对尹晓盘膝坐下。
尹晓也盘膝而坐，伸手“铮铮”在琴弦上拨弄两声，然后将双手都置于琴弦之上平心静气，左手按弦，右手起拨，悠长沉静的曲调响起，在静谧的气氛中闲居中飘荡...
尹晓今天弹得是十大名曲中的潇湘水云中的一个段落，这是她最近在和李奶奶学的，是帝诺说到安心，尹晓才决定挑战这首曲调轻松悠闲、又琴韵悠长的古曲。
铮铮的琴音由尹晓尹晓指尖泻出，沉稳悠长的曲调，静谧宜人的气氛让尹晓超常发挥，一个节段下来，这首她练得还不算熟的曲子连一个误的音符都没有出现，竟还让她摸到了苦练两周都没找到的潇湘水云悠闲地意境，真是有心栽花花不成，无心插柳柳成荫，随意而为的心态倒让她得到了一直想要的意境
学习古琴最重要的就是意境，指法和琴技倒都是熟能生巧的问题，但若缺少了意境，那就永远也无法在古琴学习上有进步
抓住那稍纵即逝的朦胧感觉，尹晓重复练习这首曲子，本来只打算弹一个段落的想法早被她抛在脑后，这样的的机会不可失去，失去了虽说不会失不再来，但又要她花